Grupy przedszkolne/zdalne nauczanie - Zdalne nauczanie/ Kącik języka angielskiedo/Kącik pomocy psychologiczno-pedagicznej

W odpowiedzi na zaistniałą sytuację, ale także na apel Ministra Edukacji Narodowej, a przy tym chcąc zachęcić dzieci do przebywania w domu i naukę, w ramach ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" Centrum Rozwoju Lokalnego przygotowało serię materiałów dydaktycznych do wspólnej domowej nauki rodziców i dzieci. W każdą środę i każdy piątek na stronie internetowej http://www.crl.org.pl ukazują się materiały do pobrania całkowicie za darmo. Zamieszczane lekcje obejmują tematykę bezpieczeństwa, zdrowego trybu życia, promocji sportu, ekologii, historii, a nawet astronomii. Zakres tematyczny i liczba lekcji będzie zależna od rozwoju sytuacji i ewentualnej decyzji co do wydłużenia okresu zamknięcia przedszkoli i szkół podstawowych.

Zapraszamy do pobrania darmowych lekcji. By zachęcić rodziców do większego zaangażowania w wspólną naukę z dziećmi, CRL na profilu na Facebooku (facebook.com/centrum.rozwoju.lokalnego) organizuje konkursy dla dzieci i ich rodziców.

Materiały można pobrać pod adresem:

https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

JĘZYK ANGIELSKI

Kącik języka angielskiego dla 3 – latków

Toys – zabawki

https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=6Prj5sTNmWE&feature=emb_logo

http://www.eduhelper.pl/files/lekcja3/Lesson3-1.jpg

http://www.eduhelper.pl/files/lekcja3/Lesson3-2.jpg

Kącik języka angielskiego dla 4 – latków

Toys – zabawki

https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=6Prj5sTNmWE&feature=emb_logo

http://www.eduhelper.pl/files/lekcja3/Lesson3-3.jpg

http://www.eduhelper.pl/files/lekcja3/Lesson3-1.jpg

http://www.eduhelper.pl/files/lekcja3/Lesson3-2.jpg

Kącik języka angielskiego dla 5 – latków

Toys – zabawki

https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=6Prj5sTNmWE&feature=emb_logo

http://www.eduhelper.pl/files/lekcja3/Lesson3-3.jpg

http://www.eduhelper.pl/files/lekcja3/Lesson3-1.jpg

http://www.eduhelper.pl/files/lekcja3/Lesson3-2.jpg

http://www.eduhelper.pl/files/lekcja3/Lesson3-4.jpg

CIEKAWE LINKI

Przesyłamy kilka pomocnych linków do nauki języka angielskiego:

https://www.fullofideas.pl/

https://minienglishblog.blogspot.com/

https://inamineofideas.wordpress.com/

https://angschool.shop.pl/

https://supersimple.com/super-simple-songs/

12.04.2021-16.04.2021 Dla wszystkich grup

W tym tygodniu bardzo ważny temat „Ochrona przyrody”. Zastanówcie się co to jest przyroda? Jeżeli możecie to wybierzcie się w bezpieczne miejsce na spacer, może do lasu lub parku i poobserwujcie otaczający was świat. Zauważcie jak przyroda wiosną budzi się do życia i co możemy zrobić żeby jej w tym pomóc, lub chociaż nie przeszkadzać?

Obejrzyjcie prezentację o naszej planecie Ziemi Dzien_Ziemi_prezentacja.pptx, porozmawiajcie na temat ochrony przyrody, zastanówcie się czego Ziemia potrzebuje, a co jej szkodzi? Co możecie zrobić zaczynając od swojej rodziny?

Pośpiewajcie razem ze śpiewającymi brzdącami, piosenkę „Nasza planeta”, link do piosenki w prezentacji lub tu: https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I

Teraz druga prezentacja na temat segregowania śmieci Dzien_Ziemi_segregacja_smieci.pptx , obejrzyjcie ją oraz bajkę o mądrej wilczycy, jeżeli bajka się nie otwiera kliknij link https://www.youtube.com/watch?v=RtvakFSCE9I

Czy już wiesz czego nasza planeta od nas oczekuje?

Czy segregujesz śmieci w domu?

Czy znasz chociaż dwa kolory pojemników na odpady?

Dobra robota !!!

Posłuchajcie wierszyka, może ktoś chce się go nauczyć na pamięć?

"Śmieciu precz" autor: St. Karaszewski

Gdy rano słońce świeci,
wybiegają na dwór dzieci.
Miotły, szczotki idą w ruch,
bo dokoła wielki brud.
Śmieciu precz, brudzie precz!
Ład, porządek dobra rzecz!
Tu papierek od cukierka.
Tam po soku jest butelka.
Ówdzie puszka po napoju.
I pudełko może twoje.
Żyć nie można w bałaganie.
Więc się bierzmy za sprzątanie.
Zmykaj śmieciu do śmietnika.
Bałaganie, brudzie znikaj!

Może macie jeszcze ochotę na Ekozadania? – karty pracy w załącznikach, miłej pracy !!!

Jeżeli nie jest Wam za trudno możecie wykonać makietę Ziemi podaną w prezentacji, lub inną prace plastyczną: https://www.youtube.com/watch?v=yW4Jw2ng-RE
– jeżeli nie macie papierowego talerzyka, możecie wyciąć koło z bloku technicznego, a jeżeli chcecie się jednak pobrudzić, rozprowadźcie farbę paluszkami lub pędzelkiem.

„Rady na odpady” - obejrzyj z rodzicami bajkę o Eko-smoku a następnie porozmawiajcie z rodzicami o bajce.

- Dlaczego tak ważne jest segregowanie śmieci?

- W jaki sposób samodzielnie możemy wykorzystać niepotrzebne przedmioty?

- Czy segregujesz śmieci?=

https://www.bing.com/videos/search?q=bajka+ekologiczna&&view=detail&mid=2C7F061F678134A6211F2C7F061F678134A6211F&&FORM=VDRVRV

Jak możemy połączyć ekologię z nauką?

Przedstawiamy Wam pomysł na super zabawę, do której potrzebujecie klamerek do prania i kartek. Na karkach namalujcie kropki, Waszym zadaniem będzie przypięcie tylu spinaczy, ile kropek jest na kartce. Udanej zabawy!!! Załącznik 1

Spacer po zdrowie!!!

Zaproś mamę, tatę, rodzeństwo do wspólnych ćwiczeń. Pamiętaj: ruch, sport poprawiają naszą kondycję i odporność! https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc

Przeczytaj z rodzicami fragment wiersza H. Niewiadomskiej „Bałagan”
Do pokoju Mateusza
Wpadł bałagan - wszystko rusza.
Jak coś dotknie, to przestawi,
Nic na miejscu nie zostawi.

Był na biurku i w szufladzie
Wszystko leży już w nieładzie.
Kredki biedne, rozsypane,
żółta z czarną połamane(...)

Klocki po pokoju posiał,
Konia na biegunach dosiadł,
Kapcie rzucił na kanapę,
Potem podarł starą mapę(...)

Bałaganie! Bałaganie!
Może w końcu pan przestanie!
Proszę wziąć się za porządek
I ustawić wszystko w rządek!

A bałagan mówi tak:
- Mnie sprzątanie jest nie w smak.
To jest pokój Mateusza,
Niech on do porządków rusza!

Odpowiedz na pytania:

Kto wpadł do pokoju Mateusza?
Co stało się z kredkami?
Gdzie leżały kapcie?
Co stało się ze starą mapą?
Czy w Twoim pokoju jest porządek?
Jak się czujesz, kiedy w Twoim pokoju jest bałagan, a jak wtedy, gdy jest porządek?

Ekologiczna odznaka czyścioszka.

Poszukaj w domu niepotrzebnych już przedmiotów np.: zużytych kartek, zakrętek, opakowań po serkach, kartonów, itp. Stwórz „Odznakę Czyścioszka” i powieś ją w swoim pokoju, aby zawsze przypominała Ci jak bardzo dbasz o porządek.

Na koniec ciekawostka. Co to jest powietrze? Jak je znaleźć? Obejrzyjcie.

https://www.youtube.com/watch?v=2-NU0LrDDIA&t=2s

Załóż hodowlę roślin z resztek.
https://krytykakulinarna.com/warzywa-z-parapetu/

Dzieciństwo to magiczny czas, który powinien upływać pod znakiem niekończących się, beztroskich zabaw. Harce, hulanki, swawole na świeżym powietrzu to najlepsza forma aktywności ruchowej dla dzieci. Gdy do tego dorzucimy wspierające rozwój, odpowiednio dobrane zabawki zyskujemy zestaw doskonały.

Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu to źródło wielu zdrowotnych korzyści. Niestety, współcześnie coraz częściej spędzanie wolnego czasu na podwórku, placu zabaw czy na spacerze zastępowane jest graniem w gry komputerowe i oglądaniem telewizji. Tymczasem rodzicielska inicjatywa w połączeniu z propozycją ciekawych zabaw mogą skutecznie zachęcić malucha do aktywnego spędzenia czasu.

O tym, że ruch to zdrowie, a szczególnie ruch na świeżym powietrzu również. Często jednak bywa tak, że inicjatywa spędzenia czasu na świeżym powietrzu musi wyjść od nas – dorosłych. Któż inny, jak nie my jesteśmy w stanie zaproponować maluchom atrakcyjną zabawę? Na szczęście posiadamy w zanadrzu gry z naszego dzieciństwa, które mimo upływu czasu, dziś są tak samo interesujące, jak przed laty. Co zatem możemy zaproponować? Oto kilka propozycji:

zabawa w chowanego,
berek
raz, dwa, trzy, baba Jaga patrzy
ciuciubabka
tor przeszkód, np. na placu zabaw
zabawa w ciepło – zimno
zabawy z piłką, kręglami, szarfami
skakanki i gumy do skakania
gra w klasy
zabawy w piaskownicy
jazda na rowerze
jazda na jeździkach, hulajnogach, rolkach.

To tylko te najbardziej popularne, a jestem pewna, że znacie ich wiele, wiele więcej.

Przykładowe eksperymenty:

- właściwości powietrza poprzez głębokie wdychanie i wydychanie, dmuchanie na kartkę papieru, bibułę, watę, wykorzystujemy w zabawach wiatraczki, samoloty z papieru, itp., obserwujemy ruch, kierunek i siłę powietrza, dzieci nabywają przeświadczenia, że powietrze jest wszechobecne i jest niezbędne do życia

- pomiary zanieczyszczenia powietrza– wyłożenie kilku kawałków bibuły w różnych miejscach w pokoju i za oknem, po pewnym czasie oglądanie i porównywanie jakości i ilości zanieczyszczeń zebranych na bibule

- obserwujemy słońce, niebo– rozumienie znaczenia słońca dla istot żywych, poznawanie różnorodnych wpływów słońca na przyrodę, dostrzeganie pozytywnych i negatywnych skutków działania promieni słonecznych, poznawanie sposobów korzystania ze słońca i ochrony przed jego nadmiernym operowaniem

- obserwacja i wsłuchanie się w odgłos padającego deszczu, zbieranie deszczówki i porównywanie ją z wodą z kranu, obserwacja kałuż i wsiąkania wody w ziemię,

- podziwianie piękna otaczającego nas świata przyrody, dbanie o czystość najbliższego otoczenia, np.: zbieranie papierków w ogrodzie; przestrzeganie zasady– nie niszczymy przyrody;

- rozumienie konieczności sortowania odpadów wytwarzanych przez człowieka– np. zbieranie puszek aluminiowych, zużytych baterii, plastikowych korków; poznawanie ekonomicznego aspektu zbierania makulatury, ale także ochrony lasów– rozumienie potrzeby ograniczania ilości śmieci, np.: poprzez opakowania wielokrotnego użytku (szklane słoiki i butelki), wykorzystanie materiałów odpadowych w pracach plastycznych, np.: gazety, tektura, styropian, słoiki, itd.

- poznawanie przyczyn zanieczyszczenia: powietrza (jeżdżące samochody), wody (wylewanie ścieków, wyrzucanie śmieci), gleby (nawozy); nabywanie przekonania, że woda i powietrze są niezbędnymi czynnikami dla życia na Ziemi;

Pliki do pobrania

Eko_zadania(1).docx

eko-karty-pracy_1.pdf

GRA_PLANSZOWA_DBAM_O_SRODOWISKO.pdf

kolorowanki.pdf

Wtorek 06.04.2021

Witajcie po świątecznej przerwie. Mamy nadzieję, że spędziliście miło czas z najbliższymi.
W tym tygodniu czeka Was mnóstwo zabaw z wiejskimi zwierzątkami w roli głównej. Pieski, kotki, koniki, świnki...

1. Zastanów się jakie zwierzątka można spotkać na wsi. Czy wiesz jakie odgłosy wydają te zwierzęta? Mam dla Ciebie zagadkę. Posłuchaj odgłosów zwierząt wiejskich i spróbuj odgadnąć jakie to zwierzę. https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE
2. Czy w Twoim domku masz książeczki o zwierzątkach żyjących na wsi? Jeśli tak - poszukaj ich i obejrzyj/poczytaj razem z rodzicem.

3. Czy wiesz gdzie mieszka piesek, świnka czy konik? Jeśli nie wiesz, zapytaj mamę/tatę a później obejrzyj filmik. Po obejrzeniu będziesz już wszystko wiedział/wiedziała. https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

4. A teraz czas na zagadki. Prawda, że to świetna zabawa? Poproś rodzica, aby Ci je przeczytał. Ciekawe czy uda Ci się je odgadnąć.

Choć ma skrzydła,
nie potrafi fruwać wcale.
Za to co dzień znosi jajko
i gdacze wspaniale. (kura)

Chodzi po podwórku
różowy grubasek.
Lubi w brudnym błocie
Pochlapać się czasem. (świnka)

Choć jest duża i rogata,
nie musisz uciekać.
Kiedy dasz jej smacznej trawy
ona da ci mleka. (krowa)

Chętnie po łące skacze i biega
a jego synek to mały źrebak. (koń)

Czasem włazi gdzieś wysoko,
żeby mieć na wszystko oko.
Gdy chce złapać mysz malutką
to zakrada się cichutko. (kot)

5. Praca plastyczna. Odrysuj rączkę mamy/taty na kartce. Teraz wspólnie spróbujcie dorysować takie elementy , aby powstał rysunek wybranego wiejskiego zwierzątka.
Przykłady: https://www.google.pl/search?q=farm+animal+hand+prints&tbm=isch&ved=2ahUKEwiU0p38k8DoAhWxyMQBHdabCL4Q2-cCegQIABAA&oq=farm+animal+hand+prints&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECAAQE1CxUFi2X2CFYWgAcAB4AIABkgGIAd4FkgEDNC4zmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWc&sclient=img&ei=yNOAXpTOA7GRk74P1rei8As&bih=610&biw=1280&fbclid=IwAR2HLzrLQc-9UvnBNuvrSyPVwbd_8nly0F8GOx1Q6K0ET_bAOx-TOSN54v0

Środa 07.04.2021

Na początek KONIECZNIE zobaczcie prezentacje o zwierzętach na wsi i wykonajcie kilka zadań. https://www.youtube.com/watch?v=v4R2rkylrc0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2Ky3C78j0DQbmQPM2O12HWlN5NSv-O1OOTUqNbDZ4x2ToLAiOqoAIOdEY

Postaraj się zapamiętać jak najwięcej nazw zwierząt z podziałem na samca i samicę.
Powtórz odgłosy zwierząt
Rozpoznaj odgłosy zwierząt
Odnajdź 5 różnic w obrazkach
Zapamiętaj które zwierzę zniknęło z obrazka

Czas na piosenkę, „Stary Donald”, pośpiewajcie wspólnie: https://www.youtube.com/watch?v=yit7PlRN7Yg

I.Stary Donald farmę miał ija, ija o!
I na tej farmie świnkę miał ija, ija o!
Świnka kwi – kwi tu – kwi kwi tam, ciagle tylko kwi kwi; Stary Donald farmę miał ija, ija o!

II. Na tej farmie krówkę miał ija, ija o!
Krówka mu – mu – tu, mu, mu, tam, ciągle tylko mu – mu
Świnka kwi – kwi tu – kwi kwi tam, ciagle tylko kwi kwi…

III...pieska miał, ija, ija o! Piesek hau – hau tu, hau, hau tam;…
IV......kury miał, ija, ija o! Kury ko – ko tu – ko, ko, tam; ...
V.....kaczki miał, ija, ija o! Kaczka kwa – kwa tu – kwa, kwa, tam; ....
VI.....gęsi miał, ija, ija o! Gąska gę – gę – tu, gę – gę tam; ...
VII....kotka miał, ija, ija o! Kotek miau – miau – tu, miau, miau tam;
VIII....konia miał, ija, ija o! Konik icha – tu; icha – tam;…
IX....owce miał, ija, ija o! Owce me – me – tu; me, me, tam; …

Zabawa ruchowa „Na wiejskim podwórku”
Przebieg: Dzieci biegają w tempie podanym na bębenku lub innym dźwięku np. podczas piosenki. Zatrzymują się na pauzę i na hasło: Pieski – chodzą na czworakach i naśladują szczekanie psa. Na hasło: Koniki – biegną, zatrzymują się i grzebią kopytkiem. Na hasło: Koguty – stają na jednej nodze i naśladują pianie koguta itp.
Na koniec Masażyk relaksacyjny. Dziecko kładzie się na brzuszku lun siada tyłem do rodzica, rodzic czytając wykonuje odpowiednie ruchy, potem następuje zamiana ról:

Na podwórku wielki gwar(dłonie na płasko masują plecy),
piesek szczeka: hau, hau, hau ( dłonie na płasko uderzają delikatnie plecy),
kurka dziobie: dziób, dziób, dziób(pojedynczo paluszki pukają w plecy),
owca biegnie: tup, tup, tup(dwa paluszki udają że biegną po plecach).
baran rogi ostrzy swe(kanty dłoni pocierają plecy),
świnka w błocie tapla się(dłonie na płasko masują plecy),
konik biegnie: ram, tam, tam (dłonie zwinięte w piąstki uderzają w plecy),
kotek miauczy: miau, miau, miau (łaskotanie za uchem dziecka).
W załącznikach macie kilka zabaw w kartach pracy, możecie zrobić te które Wam się najbardziej podobają, lub wszystkie. Należy:
Połączyć zwierzęta wiejskie w pary
Połączyć zwierzę z jego cieniem
Policzyć zwierzątka i narysować odpowiednią ilość kropek w każdym kwadracie
Pokolorować kolorowankę

Pliki do pobrania

CIENIE.docx

Pary.docx

Policz_zwierzeta.docx

kOLOROWANKI.docx

Czwartek 08.04.2021

1. Odgadywanie odgłosów wiejskich zwierząt.

https://www.youtube.com/watch?v=yLiRpy71W50

2. Słuchanie wiersza H.Bechlerowej pt: ,,Psotna świnka"

Rzekł kaczorek do gąsiorka:

- Świetnie się zabawić można!

Patrz, kartofel wypadł z worka-

będzie z niego piłka nożna.

Leci piłka w różne strony:

wyżej, niżej, w lewo, w prawo…

Patrzy indyk, kot i wrony,

Łatek szczeka: - Brawo, brawo!

Sroka ze wsi przyleciała,

Łebkiem kręci, dziób otwiera

i rozgłasza po wsi całej:

- Górą kaczki! Dwa do zera!

Nie skończyły się zawody,

bo malutka Michalinka

otworzyła nagle chlewik

i wypadła stamtąd świnka.

- Dość zabawy! – głośno rzekła,

zjadła piłkę i – uciekła.

Rozmowa na temat wiersza.
Kto jest mamą kaczorka, a kto – mamą gąsiorka?; W co grały kaczki z gąskami?; Co było piłką?; Kto wygrywał?; kto przyglądał się grze?; Co zrobiła sroka? Czy mecz się skończył? Dlaczego?

3. Zabawa ruchowo- naśladowcza „Naśladujemy zwierzęta z wiejskiego podwórka”

Dzieci naśladują ruchy i głosy zwierząt, np.: psa, kota, kaczki, kury, krowy…itp.

4. Kolorowanie rysunku wybranego zwierzęcia żyjącego na wsi. Nazywanie go. ( do pobrania w załączniku).

5. Zabawa matematyczna: ,,Układamy przedmioty według określonych cech".

SZEREGOWANIE WG WIELKOŚCI

Przygotowujemy kilka grup zabawek, np. piłek, lalek, misiów (każdej 5 sztuk), różniących się wielkością. Dziecko ustawia zabawki od najmniejszej do największej. Liczą zabawki w każdej grupie.

SZEREGOWANIE WG DŁUGOŚCI

Przygotowujemy sznurki różniące się znacznie długością. Dziecko porównuje ich długość poprzez przykładanie do siebie, potem układa od najkrótszego sznurka do najdłuższego.

SZEREGOWANIE WG SZEROKOŚCI

Przygotowujemy sylwety różnych kubków, dzieci oglądają je i ustawiają od najwęższego do najszerszego

Pliki do pobrania

kogut.doc

kot.doc

krowa.doc

swinka-praca-plastyczna.pdf

Piątek 09.04.2021

1. Byliście kiedyś na wsi....? Ale wcześniej - mając na uwadze nieustanną potrzebę ruchu dzieci proponujemy rozgrzewkę przed zajęciami ,,Zatańcz zygzakiem – wygibasy z naszej klasy”

https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs&list=PLh-uyy44bPNrFVXi0_3iSvHMPLVPEIMht

Tym razem w inny sposób zaczniemy już nie od wierszyka, ale od filmu edukacyjnego

,,U Dziadka Lulka na wsi” – Kanał dla dzieci Lulek TV – a tam dzieci zapoznają się ze słowami i melodią piosenki; usłyszą odgłosy zwierząt i będą mogły uczestniczyć w quizie. https://www.youtube.com/watch?v=U6q-jMyqn8Q

To teraz pomóżcie dla Pieska Tv znaleźć jego mamę i obejrzyjcie bajkę ,,Szukam mamy” YouTube Kids – oglądając tę bajkę utrwalicie nazwy zwierząt na wiejskim podwórku, usłyszycie ich odgłosy, ale także zapoznacie się z nazwami dzieci prezentowanych zwierząt np. koń-źrebak, kura-kurczaczek itp.

https://www.youtube.com/watch?v=E5bWIQo182c

Zapraszamy do wspólnego czytania – ,,W zagrodzie Małgosi" – Możecie sobie zorganizować wspólne czytanie. Gdy rodzic przeczyta ,,Piesek szczeka, to ty powiedz - hau, hau, hau. Kotek miauczy – a ty - miau, miau, miau itd.”

Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
Każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: HAU, HAU, HAU,
Kotek miauczy: MIAU, MIAU, MIAU,
Kura gdacze; KOD, KO, DA
Kaczka kwacze: KWA, KWA, KWA.
Gąska gęga: GĘ, GĘ, GĘ
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: BE, BE, BE,
Koza muczy: ME, ME, ME,
Indor gulaga: GU, GU, GU
Krowa ryczy: MU, MU, MU,
Konik parska: PRR, PRR, PRR
A pies warczy: WRR, WRR, WRR.
I tak gra orkiestra ta, aż Małgosia jeść im da.

Proponujemy też zabawę ,,Zwierzątkowe memo” - dla przypomnienia gra w Memo, to zabawa pamięciowa polegająca na odszukiwaniu par takich samych obrazków. Poniżej możecie pobrać przygotowane karty i wydrukować je dwa razy na sztywnej kartce lub nakleić obrazki na kartkę z bloku technicznego. Obrazki wycinamy zgodnie z liniami i możemy zacząć zabawę.

https://mojedziecikreatywnie.pl/sdm_downloads/memo-zwierzeta-do-druku/

A teraz trzeba się trochę poruszać proponuję zabawę - ,,Co to zwierzę ?” - kalambury – naśladuj zwierzę mieszkające na wiejskim podwórku, jego sposób poruszania się odgłosy jakie wydaje, a rodzic ma za zadanie odgadnąć co to za zwierzę. Potem zmiana ról.

Poniedziałek 29.03.2021

Święta Wielkanoce już wkrótce.

Przykro nam, że nie możemy być teraz razem, ale jesteśmy przekonane, że zabawy i zadania, które dla Was przygotowałyśmy na najbliższe dni, wprawią w świąteczny nastrój i zapewnią trochę rozrywki.

Zapraszamy do nauki piosenki, która opowiada o naszych wielkanocnych tradycjach. Kiedy już się jej nauczycie, zaśpiewajcie dla nas, chętnie posłuchamy.

Obejrzycie też film o tradycjach wielkanocnych:

https://www.youtube.com/watch?v=bKTM6B04vDY

i drugi, opowiadający o tym, co należy włożyć do wielkanocnego koszyka:

https://www.youtube.com/watch?v=-vS8QYsdefQ

Piosenka i tekst w załączniku.

Pozdrawiamy i do rychłego zobaczenia.

Pliki do pobrania

Wtorek 30.03.2021

Dziś zapraszamy Was do wysłuchania animacji do piosenki wielkanocne zwyczaje:

https://www.youtube.com/watch?v=KyeLlFX0p2g

Posłuchajcie i postarajcie sie zapamiętać jak najwięcej informacji na temat tradycjnych zwyczajów związanych z tym świetem.

Obejrzyjcie wspólnie z mamą i tatą ilustracje przedstawiające symbole wielkanocne -

porozmawiajcie w jaki sposób bedziecie obchodzić święta w domu.

Dodatkwo do wykonania zadanie i kolorowanki- oczywiście związane z Wielkanocą

Pliki do pobrania

Środa 31.03.2021

Zapraszamy do wielkanocnej matematycznej zabawy :)

Rodzice chowają, dzieci szukają!

Pozwólcie najmłodszym zamienić się w detektywów, poszukujących dobrze schowanych jajek. Przygotujcie plastikowe lub wycięte z papieru jajka. Następnie wybierzcie miejsce ,,startu” poszukiwań i dajcie dziecku instrukcje np: dwa kroki w prawo, trzy kroki do przodu, dwa do tyłu, jeden krok w lewo itp. Taka zabawa dostarcza dużo radości, ale też rozwija orientację w przestrzeni i utrwala stronę prawą oraz lewą. Można dzieciom pomóc, zakładając na prawą rękę gumkę, aby wiedziało w którą stronę się poruszać.

Dla chętnych !!

W załączniku dodatkowo karta pracy na orientację w przestrzeni i obrazkowe puzzle.

Pliki do pobrania

Czwartek 01.04.2021

Zapraszamy do:

- wysłuchania wiersza ,,Bajkowe kurczęta”,

- ubrania kurczaczków zgodnie z treścią wierszyka,

- podzielenia na sylaby przedstawionych na obrazku wielkanocnych smakołyków,

- odgadnięcia wielkanocnych zagadek.

Natomiast na odprężenie i zrelaksowanie, wykonajcie razem z mamą lub tatą ćwiczenia buzi i języka.

Dodatkowo w załączniku znajdziecie wielkanocne zagadki rysunkowe.

Zapraszamy do obejrzenia filmu Ostatania wieczerza:

https://www.youtube.com/watch?v=-V5CZIW-S6U

Pliki do pobrania

Piątek 02.04.2021

Zapraszamy do zabaw z jakiem

Pewnie zastanawialiście się kiedyś, dlaczego podczas świąt Wielkanocnych tak dużo mówi się o jajku i tak dużo się go zjada?

Jajko – jest to jeden znajważniejszch symboli wielkanocny, ponieważ oznacza triumf życia nad śmiercią i początek nowego życia, a więc jest ściśle związany ze Zmartwychwstaniem Jezusa. Bardzo ważne jest aby podczas uroczystego śniadania wielkanocnego podzielić się poświęconym jajkiem ze wszystkimi domownikami, podobnie jak robi się to opłatkiem w trakcie wigilii Bożego Narodzenia.

Widzicie teraz, że bez jajka te święta nie mogą się odbyć

Dziś zapraszamy Was do zapoznania się z wierszem J. Brzechwy "Jajko"

Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury.

Kura wyłazi ze skóry,

Prosi, błaga, namawia: "Bądź głupsze!"

Lecz co można poradzić, kiedy ktoś się uprze?

Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze,

a ono powiada, że jest kacze.

Kura prosi serdecznie i szczerze:

"Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże."

A ono właśnie się trzęsie

i mówi, że jest gęsie.