• Krasnoludki

      •  

        GRUPA DZIECI 4-5-LETNICH

         

          "KRASNOLUDKI"

        mgr Anna Dzierżak-wychowawca

        mgr Katarzyna Kozak - nauczyciel współorganizujący

         

         

         

         

        W naszej grupie jest bardzo wesoło, lubimy się bawić i figlować. Bardzo lubimy słuchać czytanych bajek, rysować, malować farbami, lepić z plasteliny, budować z klocków czy śpiewać piosenki. Co dzień stajemy się bardziej samodzielni  i otwarci, chętnie dzielimy się swoimi doświadczeniami, przeżyciami oraz zabawkami. Uczymy się, jak pomagać sobie nawzajem i jak żyć zgodnie w grupie. Uwielbiamy spędzać czas na świeżym powietrzu, a w szczególności na przedszkolnym placu zabaw, który jest inspiracją niecodziennych zabaw. Wychodząc na spacery, poznajemy najbliższe otoczenie i podziwiamy otaczający nas świat przyrody. Bardzo dobrze czujemy się w naszej grupie oraz sali, która jest kolorowa, pełna zabawek i bardzo przytulna.

         

        TREŚCI PROGRAMOWE

        NA  MIESIĄC LISTOPAD:

         

         

        Tematyka tygodniowa:

        1.Album rodzinny

        2. Mała i duża ojczyzna.

        3. Ja i moje ciało.

        4. Przygotowanie do zimy.

         

        Wiersze do nauki:
        „Album rodzinny” Michał Rusinek

         

         

        Znalazłem na strychu albumy,

        a w albumach – krewnych tłumy:

        prababcie, prawujkowie,

        praprzodków liczne mrowie,

        prababcie wśród pradziadków

        gdzieś w parku lub na statku.

         

        I tylko jedno w zdjęciach

        tych jest nie do pojęcia:

        dlaczego ich świat cały

        był tylko czarno – biały?

        *czyście ślepi

        on był sepi*

         

        „Co to znaczy kochać ojczyznę? Klaudia Szczygieł

         

        Są tacy, co myślą, że kochać ojczyznę

        To nie jest sprawa dla dziecka.

        Lecz ja wiem dokładnie, że my przedszkolaki

        Też Polskę trzymamy w sercach.

         

        Gdy zamiast wyrzucić na trawę papierek,

        Wrzucamy go do śmietnika.

        Gdy w parku lub mieście jedziemy rowerkiem

        Pilnując by nie po trawnikach.

         

        Gdy chętnie słuchamy legendy o Warsie,

        Syrence czy Smoku Wawelskim,

        Lub gdy podziwiamy i innym mówimy,

        Jak bardzo nasz kraj jest piękny.

         

        A jeszcze, gdy w meczach lub innych zawodach

        biało – czerwoni startują

        A my kibicując krzyczymy „do boju”

        Flagą co sił wymachując.

         

        I gdy się uczymy, czytamy, pytamy

        Gdy mecze grywamy pod blokiem,

        Gdy hymn dobrze znamy i pięknie śpiewamy,

        mazurka tańczymy z podskokiem…

         

        To wszystko dla tego, by Polska kochana

        Codziennie dumna z nas była.

        Kraj nasz jest piękny, najlepszy na świecie,

        A w nas, dzieciach, tkwi wielka siła.

         

        „Słuch” Małgorzata Strzałkowska


        Nasze uszy, które słyszą

        różne dźwięki albo ciszę,

        są narządem zmysłu słuchu –

        dzięki uszom wszystko słyszę.

         

        Rozpoznaję głosy bliskich,

        słyszę szmery, szepty, krzyki

        odgłos kroków, świergot ptaków,

        dźwięk klaksonów i muzyki.

         

        I dźwięk, czyli to, co słyszę,

        hop! Do mózgu galopuje,

        a mózg bierze się do pracy

        i w mig to interpretuje.

         

        Po czym mówi , jedzie traktor.

        Dzwoni dzwonek telefonu.

        Słychać boćka, przyszła wiosna

        Grzmi, czas wracać już do domu!

         

        Świat jest pełen różnych dźwięków,

        ale nie słyszymy wszystkich.

        Człowiek nie odbiera dźwięków

        zbyt wysokich i zbyt niskich.

         

        Pisk delfinów, nietoperzy,

        choćbyś nie wiem jak się trudził,

        i pomruki żyraf, słoni

        niesłyszalne są dla ludzi.

         

         

        „Dzień Jeża” Janina Baranowska

         

        Tupie, tupie jeż,

        idzie w poprzek drogi.

        Spotkasz go dziś też,

        popatrz tu pod nogi!

         

        Dokąd on tak wolno zmierza,

        oto jest zagadka,

        trzeba o to spytać jeża

        imałego Tadka.

         

        Bo ten Tadek, choć jest mały,

        jeżów zna zwyczaje,

        zrobił dla nich ogród cały,

        jeż więc tu zostaje.

         

        Piosenki do nauki:

        „ Domowe ognisko” sł. Małgorzata Nawrocka

        Pachnie obiad i kwiaty,

         słońca w oknach przybyło.

        Mama mówi do Taty,

         jak nam dobrze, jak miło!

         

        Ref. Domowe ognisko,

         iskierki radości

        już pachną i ciepło w nich tańczy.

        Dla Siostry i Brata,

        dla kota i gości,

        dla wszystkich iskierek wystarczy!

        Kot leniwie w głos ziewa,

        Babcia z Dziadkiem są w domu.

        Nikt się dzisiaj nie gniewa,

        nie dokucz nikomu.

        Ref.

        Ktoś zaparzył herbatę,

        włączył lampę nad stołem.

        Siostra bawi się z Bratem

        słychać śmiechy wesołe.

         

        „Mogę też powiedzieć” sł. Agnieszka Filipkowska

        Wtulam się w mojego misia.

        Tak jak on się czuje dzisiaj,

        Gdy ktoś głaszcze mnie po głowie.

        Bo miś przecież nic nie powie…

        Tylko ja nie jestem z pluszu

        I przytulać cię nie mogę

         

        Ref. To nie prawda, że wraz z wiekiem

        bardziej staję się człowiekiem.

        już nim jestem i wiem ,że

        mogę też powiedzieć „nie”!

         

        A ta ciocia, dziwna taka,

        woła do mnie - „Daj buziaka!”

        Ja za mamą chcę się schować

        i nie mówię ani słowa..

        Bo ja mamę bardzo kocham’

        a tej cioci - ani trochę.

        Ref. To nie prawda, że wraz z wiekiem…

         

        Oni wszyscy duzi tacy

        chodzić muszą już do pracy.

        Mówią o dorosłych sprawach.

        I czasami się obawiam,

        że mój świat to dla nich bzdury,

        gdy wciąż patrzą na mnie z góry.